הצעות תרגול ויישום:

תרגול וארגון חומרי ההשתלמות:

הילדים חווים את עלילות הסיפור כהרפתקאות ממשיות.
נסו לכתוב לעצמכן את רצף האירועים והחוויות שהילדים והגמדים חוו יחד בהשתלמות זו.
בהתאם לרצף הסיפורי תוכלו לארגן את רצף השיעורים והמפגשים.

ליישום יצירתי של עיקרון חוט העלילה והסיפור:

נסו לטוות הרפתקאות נוספות ולשלב בהן חומרים מוזיקליים נוספים.
נסו לצקת רוח חיים בדמויות מתוך השירים שאתן מלמדות
ולפתח עלילות נוספות בסיפור.

למשל:
ההשתלמות הסתיימה במפגש הענק והננס.

אולי הם יוצאים לטיול ויורד מבול?
(נלמד שיר על גשם, נביא לגן מקל גשם שאספו בטיול לתוך מקל מיוחד).

אולי הננס רוצה לצאת שוב לטיול החיות כדי שגם הענק יפגוש אותן?
(נאזין שוב, אחרי הפסקה, ל"שורק וחיות" - לשמחת הילדים.
אולי הם הולכים יחד לגן החיות ופוגשים אריה?)

אולי הננס מוצא משהו קטן ונחמד ומחביא אותו ביד? (סביבון? פעמון?)

אולי הם נוטעים יחד שתיל?

אולי הם נוסעים ב"רכבת הקשקושים" לבקר חבר - הפילון הקטון? אצבעוני?

או אולי מבקרים את דודה לאה - אבל הם לא הכירו אותה, כי היא התחפשה לצפרדע?

אולי הם ניתרו עם דודה לאה כמו צפרדע ופגשו את אדהו מוקהה הכלבלב?
(שילוב תנוחות יוגה)

ואולי הננס לימד את הענק לדלג ולנתר?
(תכנים תנועתיים).

לעיתים הסיפור שתטוו יוביל אתכן לבחירת החומרים,
ולעיתים הפוך - החומרים שתבחרו יובילו את הסיפור.


שיר שלימדתן פעמים רבות יקבל צבע חדש כשתלמדו אותו מתוך הקשר חדש ועלילה חדשה.
עבורכן תהיה זו התחדשות יצירתית.

כך תיצרו רצף עלילתי שיצוק דמיון וקסם למפגשים, יגביר את המעורבות הרגשית של הילדות והילדים, והחומרים המוזיקליים יקבלו משמעות ויעוגנו בתוך סיפור מלהיב שקל לזכור.

אם נדמה את כל התכנים שאנו מלמדות לחרוזים -
במקום להגיש חרוזים בתפזורת, נגיש אותם שזורים על חוט,
והם יישארו אסופים בזיכרון החווייתי לאורך זמן.


מקווה שהחומרים ילוו אתכן במפגשיכן עם הילדים.
להתראות ובהצלחה!
אילאיל