איך ללמד שיר בגן?
“חזרתיות מתפתחת”

ילדים זקוקים לחזרות רבות כדי להכיר ולחוש ביטחון, לזכור וללמוד, לאהוב ולהתקדם. אני עובדת לפי עיקרון, שאותו אני מכנה “חזרתיות מתפתחת: לתת זמן, לאורך זמן”. עיקרון חשוב זה הוא בעיני אבן יסוד בעבודה חינוכית בכלל ובעבודה מוזיקלית-תנועתית בפרט.
יש גם סרטון מהגנים!

כל אחד יחיד ומיוחד

איך הרגשה כזו תתגבש אצל הילדים?

לא אם נדקלם סיסמאות, אלא רק אם באמת ובתמים ניצור הזדמנויות שוות,
המספקות תחושת הצלחה:

פתיחת מפגש מוזיקלי בגן

כשאנו נכנסות לגן ולמקום המפגש עלינו לחוש את רמת האנרגיה של הילדים ואת צורת הארגון שלהם במרחב. מה שנקלוט ברגעים שקודמים לתחילת המפגש יסייע בידנו לבחור בפתיחה מתאימה.
יש גם סרטון מהגן!

שנה חדשה בפתח: טיפים ומערך למפגש היכרות

בכל פתיחת שנה, חלק מהקבוצות חדשות לי, חלקן ממשיכות מהשנה הקודמת וחלקן קבוצות מעורבות. את השיעורים הראשונים אני מקדישה ליצירת הקשר הראשוני עם הילדות והילדים. אני פותחת את המפגש בדקלומים קצרים ומחורזים, אשר מניסיוני מעוררים מיד קשב וסקרנות.
יש גם סרטון ממפגש ראשון בגן!

תחילת שנה בגן – מפגש ראשון: כיצד נרגיע ילדים רגישים וחוששים?

הכל יהיה בסדר, כולנו כאן בחדר.
יהיה ביחד כיף, כדאי להצטרף…
את השיר הזה אלתרתי בתחילת שנה, במפגש ראשון עם קבוצה חדשה, כשהרגשתי שהילדים קצת חוששים. ייתכן שכמה מהילדים בכו או עמדו לבכות, חלקם היו לאחר פרידה מההורים, טרם הכירו אותי ואת הגיטרה, והישיבה בחדר המפגש הייתה עבורם חוויה חדשה ולא מוכרת.
יש גם סרטון מהגן!

איך אפשר להרגיע ילד בוכה בעזרת שיר קטן?

זהו סיפור על כוחו של שיר קטן לחולל קסמים ולהרגיע ילד בוכה, גם אם הוא דובר שפה אחרת.
היכן מתרחש הסיפור?
בארץ מזרח אירופית, בן זוגי ואני ישובים
בפארק ירוק על ספסלי עץ די נוחים, קוראים לנו בכיף ספרים. לפתע מגיעים אבא, ילדה בת שבע בערך וילד קצוץ שיער כבן ארבע.
יש גם סרטון מהגן!

דילוג לתוכן